Forening Leg og Lær:
En Historie om Engagement og Fællesskab
I 2004 blev Forening Leg og Lær grundlagt med en vision om at støtte somaliske børn i Danmark i deres sproglige og faglige udvikling. Initiativet opstod i en tid, hvor integration og sprogkundskaber blev stadig mere afgørende for at klare sig godt i skolen og samfundet. Foreningens grundlæggere, en gruppe engagerede individer, ønskede at skabe en platform, hvor somaliske børn kunne lære både somalisk og dansk, og dermed styrke deres identitet og selvtillid.
Foreningens første store projekt var udviklingen af et multimedieprogram, der skulle hjælpe somaliske børn med at lære somalisk ved at bruge dansk som støtte. Dette innovative program blev realiseret i samarbejde med IPM, Statsbiblioteket og Aarhus Kommune, som alle bidrog med finansiering og ressourcer. Resultatet var en CD, der indeholdt læringsmateriale på både dansk og somalisk, og som hurtigt blev en vigtig ressource for mange somaliske familier
Som tiden gik, blev det klart, at der var et stigende behov for ekstra støtte til skolebørnene. Mange forældre henvendte sig til foreningen og fortalte om deres udfordringer med at hjælpe deres børn med lektierne. Mange somaliske forældre havde ikke en dansk uddannelsesbaggrund og følte sig derfor magtesløse, når det kom til at støtte deres børns faglige udvikling.
I lyset af disse henvendelser besluttede Forening Leg og Lær at etablere en lektiecafé.
Dette initiativ blev hurtigt en succes og tiltrak mange børn, der ønskede hjælp til deres skolearbejde. Lektiecaféen blev et sted, hvor børnene kunne mødes med frivillige mentorer, som var klar til at støtte dem i deres læring. Frivillige med baggrund i undervisning og pædagogik arbejdede målrettet for at hjælpe børnene med at forstå fag som matematik, dansk og naturvidenskab.
Foreningen gik også videre med at arrangere forskellige aktiviteter og workshops, der fremmede kulturel udveksling og social interaktion. Disse arrangementer gav børnene mulighed for at møde jævnaldrende, lære om dansk kultur og dele deres egen somaliske kultur. Dette bidrog ikke blot til at styrke deres sprogkundskaber, men også til at opbygge et fællesskab, hvor børnene kunne føle sig trygge og accepterede.
I dag er Forening Leg og Lær mere end blot en støtteordning for somaliske børn;
det er et centralt punkt for fællesskabet
Gennem deres arbejde har de formået at skabe bedre læringsmuligheder for børnene og styrke båndene mellem familierne. Foreningens engagement i lokalsamfundet har gjort en betydelig forskel i mange børns liv og har bidraget til en mere sammenhængende og inkluderende lokalbefolkning.
Forening Leg og Lær fortsætter sin vigtige mission, og deres historie er et inspirerende eksempel på, hvordan et lille initiativ kan vokse og skabe varig forandring i samfundet.